среда, 6 июля 2016 г.
ტრენინგის 9 დღე
ტრენინგის მეეცხრე დღეს მთლიანად გადავავლეთ თვალი სატრენინგო მასალას, დეტალურად განვიხილე პროექტის გეგმის შინაარსი, საფუძვლები, მიზანი, შედეგი,მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, შეფასების სტრატეგიები, დიფერენცირებული სწავლება, პროექტისთვის საჭირო რესურსები და სხვა. განვიხილე პრეზენტაცია. მომზადებული მასალა ავტვირთე გუგლ დრაივში.
вторник, 5 июля 2016 г.
ტრენინგ პროგრამის მერვე დღე
ტრენინგი დავიწყეთ განვლილი მასალის გამეორებით.
ტრენინგის მიმდინარეობის დროს განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლების მეთოდები.განვსაზღვრეთ,როგორ უნდა გამოვიყენოთ პროექტის მსვლელობის დროს თითოეული მათგანი.დეტალურად განვიხილეთ რა არის სასწავლო პროექტისთვის საჭირო რესურსები.
ვიმუშავეთ პროექტის სწორად დაგეგმვაზე და დროის სწორად გამოყენებაზე.
,,პროექტის დამხმარეში'' ავტვირთე შესაბამისი მასალები
ტრენინგის მიმდინარეობის დროს განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლების მეთოდები.განვსაზღვრეთ,როგორ უნდა გამოვიყენოთ პროექტის მსვლელობის დროს თითოეული მათგანი.დეტალურად განვიხილეთ რა არის სასწავლო პროექტისთვის საჭირო რესურსები.
ვიმუშავეთ პროექტის სწორად დაგეგმვაზე და დროის სწორად გამოყენებაზე.
,,პროექტის დამხმარეში'' ავტვირთე შესაბამისი მასალები
понедельник, 4 июля 2016 г.
ტრენინგ პროგრამის მეშვიდე დღე
ტრენინგი დავიწყეთ განვლილი მასალის გამეორებით.პროექტის მიმდინარეობის დროს ვიმუშავეთ პროექტის დროის ჩარჩოს განხილვაზე, ასევე ვიმუშავეთ შეფასების დროის ჩარჩოზე. განვსაზღვრეთ რა არის წინარე წოდნა და დავიწყეთ მუშაობა სასწავლო პროცედურებზე.
среда, 29 июня 2016 г.
ტრენინგის 6 დღე
ტრენინგის მეექვსე დღე დავიწყეთ წინა ტრენინგის რეფლექსიიტ. განვიხილეთ სასწავლო პროექტის გეგმმა. კიდევ ერთხელ გადავავლეთ თვალი მიზანს, საკვლევ ამოცანას.შემდეგ ჩვენი საქაღალდიდან დავიწყეთ პრეზენტაციის შაბლონის განხილვა.დეტალლურად განვიხილეთ როგორი უნდა იყოს პრეზენტაცია.დავასათაურეთ, განვსაზღვრეთ მიზანი და კვლევის ჰიპოთეზა.განვიხილეთ გამოყენებული ლიტერატურა და შევინახე ჩემს საქაღალდეში.მოვიძიე ინფორმაცია და მოვამზადე პრეზენტაცია. შექმნილი პრეზენტაცია შევინახე ჩემს საქაღალდეში. მთლიანი საქაალდე ავტვირთე გუგლი დრაივზე.
вторник, 28 июня 2016 г.
ტენინგის მეხუთე დღე
ტრენინგის მეხუთე დღეს თვალი გადავავლეთ განვლილ მასალას. გავიხსენეთ განმსაზღვრელი და განმავითარებელი შეფასებები. განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები და შევავსეთ შეფაების გეგმის ცხრილი. ცალ-ცალკე განვიხილეთ შეფასების ფორმები. გადავაკეთეთ და მოვარგეთ ჩვენს პროექტს მულტიმედიური პრეზენტაციის რუბრიკა. განვიხილეთ პრეზენტაციის შაბლონი და მოვარგეთ ჩვენს პროექტს.
მოდულ 2: სასწავლო პროექტის დაგეგმა, განვიხილეთ აქტივობა 4: შეფასების განსაზღვრა მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად. შევისწავლეთ თითოეული მათგანი და შევინახეთ ჩემს საქაღალდეში
მოდულ 2: სასწავლო პროექტის დაგეგმა, განვიხილეთ აქტივობა 4: შეფასების განსაზღვრა მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად. შევისწავლეთ თითოეული მათგანი და შევინახეთ ჩემს საქაღალდეში
понедельник, 27 июня 2016 г.
მეოთხე ტრენინ დღის რეფლექსია
მეოთხე დღეს თვალი გადავავლეთ განვლილ მასალას.თავიდან განვიხილეთ პროექტის მიზნები და შედეგები. განიხილეთ რა იყო პროექტის საკვლევი ამოცანა. განვსაზღვრეთ მიზანი და დავიწყეთ საკვანძო კითხვების შერჩევა. განვიხილეთ და თემას შევუსაბამეთ თემატური, ზოგადი და შინაარსობრივი კითხვები.
განვიხილეთ -მოდული 2: სასწავლო პროექტის დაგეგმვა
შევისწავლეთ
აქტივობა 2: მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება, რომლებიც ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჩართულობას
განვიხილეთ -მოდული 2: სასწავლო პროექტის დაგეგმვა
შევისწავლეთ
აქტივობა 2: მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება, რომლებიც ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჩართულობას
Подписаться на:
Сообщения (Atom)